VÍDEO TUTORIAL DEL PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN DE UN TELÉFONO


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SEMANA 1 B4

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En su cuaderno hacer una división realizando la portada del bloque 4  anotar el título del bloque, Pág. 98 de bloque  4. Pdf.. Decorar a su gusto. En la siguiente hoja anotar la descripción o contenido del bloque  (página 99 bloque  4. Pdf.) Enseguida, en la siguiente hoja, anotar los propósitos y hacer un sólo dibujo de lo que se entiende en general de ellos. Hacer lo mismo con los aprendizajes esperados (página 98 bloque  4. Pdf.) Copiar  e ilustrar los conceptos  relacionados a la  libreta Responder en la  libreta  las preguntas de activación del conocimiento (página 98 bloque  4. Pdf.) Dentro de  la  carpeta  tema  1  crear  archivo de  Word para  trabajar el   tema  1  debe contener:  portada, tema, subtema, aprendizajes, propósitos, conceptos  relacionados. encabezado (nombre del  bloque) y pie de página (nombre del  alumno  y numero de  página). (página 98 - 99 bloque  4. Pdf.) Realizar resumen  de la página 99  a la  110 del pdf bloque 4 y  anexarlo al  ar
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SEMANA 2 B4

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Copia e ilustra los conceptos relacionados en la libreta Responder en la  libreta  las preguntas de activación del conocimiento (página 111 bloque  4. Pdf.) Dentro de  la  carpeta  tema  2  crear  archivo de  Word para  trabajar el   tema  2  debe contener:  portada, tema, subtema, aprendizajes, propósitos, conceptos  relacionados. encabezado (nombre del  bloque) y pie de página (nombre del  alumno  y numero de  página). (página 98 - 99 bloque  4. Pdf.) Realizar resumen y  mapa  mental de los  temas    de la página 111  a la  116 del pdf bloque 4 y  anexarlo al  archivo de  Word que  creaste anteriormente. Copiar  las  definiciones y complementos a la  libreta del archivo bloque  4. Pdf. Realizar las    actividades  de la página  111  a la  116 y anexarlos al archivo de  word. Con esta actividad el alumnado convierte los números binarios a números decimales. Para ello debe buscar los números que encuentre en el abecedario y escribir la letra que corresponde en las ta
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